
Вопрос задан 28.10.2023 в 07:15.
Предмет Биология.
Спрашивает Лебедев Павел.
Эссе по разновидности живих систем


Ответы на вопрос

Отвечает Дан Валерия.
Среди эссе выделяют несколько разновидностей, причем классифицируют их по-разному. Например, так:
- Литературно-критический вид эссе - не претендует на анализ произведения или творческого пути писателя, ограничиваясь общими рассуждениями о них с подчеркнутой субъективностью авторского отношения к предмету рассмотрения.
- Философский вид эссе - представляет собой размышления о смысле бытия, о развитии общества, о жизни и смерти, о познании истины, о добре и зле. Все эти проблемы могут обсуждать и обсуждают люди разных профессий, обладающие различным опытом и культурой. Но на протяжении многих столетий подобные вопросы обсуждались в рамках особой духовной деятельности, которую со времен античности принято называть философией. Таким образом, философский эссе - выражение глубоко личного индивидуального знания о бытии, отличающееся критическо-творческим отношением к миру и прежней системе взглядов на мир.
- Организационно-управленческий вид эссе - один из популярных в науке управления персоналом метод современной системы формальной оценки совершенной деятельности. Он предполагает, что оценивающему необходимо описать по предварительно разработанным оценочным стандартам, как тот или иной сотрудник выполняет свою работу. Он используется в тех случаях, когда необходимо оценить деятельность сотрудников, выполняющих весьма специфические задачи, которые трудно подвести под какие-то нормативы, и служит программе усовершенствования управления. Его целью становится улучшение исполнительской деятельности, определение вознаграждения за проделанную работу и формулировка соображений, связанных с трудовой карьерой сотрудника.
- Научно-публицистический вид эссе - иногда его называют просто публицистическим - часто относят к разновидностям очерка. Действительно, имея общие истоки, эти два жанра во многом схожи. Однако более свободная, раскованная манера повествования, продиктованная необходимостью публициста выговориться, вспомнить прошлое и заглянуть в будущее, стала специфической особенностью этого подвида эссе. Отход от традиционных форм общения, философичность взгляда, наполненность размышлениями, полными сомнений и колебаний, склонность к анализу собственных переживаний, - такова сущность научно-публицистического эссе. (Источник)
Есть и такая классификация типов эссе:
1) письмо (другу, потенциальному работодателю, политику или издателю);
2) нарративное эссе – описание студентом личного отношения (оценки) к тому или иному событию; нарративы могут быть реальными или воображаемыми;
3) дескриптивное эссе – автор должен описать объект, место или лицо с целью сформировать у читателя их живой образ;
4) аргументативное эссе – обоснование позиции на основе информации, полученной из личного опыта и/или чтения;
5) ролевое эссе – от студента требуется избрать для себя ту или иную роль в определенной ситуации и описать реакцию на данную ситуацию;
6) конспект или резюме – обобщение или синтез большого объема информации;
7) экспрессивное эссе – описание личного мнения о том или ином вопросе или событии;
8) дневник или заметки – личное обращение в неформальном стиле;
9) литературный анализ – интерпретация какого-либо фрагмента или целого литературного произведения. (Источник)
Еще одна классификация:
«Описательное» эссе – указывает направление или инструктирует в том, как закончить задачу, или как должно быть выполнено некое действие.
«Причинно-следственное» эссе – фокусируется на условиях или ситуации и пытается ответить на следующие вопросы: Почему? (причина), или Каков результат? (эффект).
- Литературно-критический вид эссе - не претендует на анализ произведения или творческого пути писателя, ограничиваясь общими рассуждениями о них с подчеркнутой субъективностью авторского отношения к предмету рассмотрения.
- Философский вид эссе - представляет собой размышления о смысле бытия, о развитии общества, о жизни и смерти, о познании истины, о добре и зле. Все эти проблемы могут обсуждать и обсуждают люди разных профессий, обладающие различным опытом и культурой. Но на протяжении многих столетий подобные вопросы обсуждались в рамках особой духовной деятельности, которую со времен античности принято называть философией. Таким образом, философский эссе - выражение глубоко личного индивидуального знания о бытии, отличающееся критическо-творческим отношением к миру и прежней системе взглядов на мир.
- Организационно-управленческий вид эссе - один из популярных в науке управления персоналом метод современной системы формальной оценки совершенной деятельности. Он предполагает, что оценивающему необходимо описать по предварительно разработанным оценочным стандартам, как тот или иной сотрудник выполняет свою работу. Он используется в тех случаях, когда необходимо оценить деятельность сотрудников, выполняющих весьма специфические задачи, которые трудно подвести под какие-то нормативы, и служит программе усовершенствования управления. Его целью становится улучшение исполнительской деятельности, определение вознаграждения за проделанную работу и формулировка соображений, связанных с трудовой карьерой сотрудника.
- Научно-публицистический вид эссе - иногда его называют просто публицистическим - часто относят к разновидностям очерка. Действительно, имея общие истоки, эти два жанра во многом схожи. Однако более свободная, раскованная манера повествования, продиктованная необходимостью публициста выговориться, вспомнить прошлое и заглянуть в будущее, стала специфической особенностью этого подвида эссе. Отход от традиционных форм общения, философичность взгляда, наполненность размышлениями, полными сомнений и колебаний, склонность к анализу собственных переживаний, - такова сущность научно-публицистического эссе. (Источник)
Есть и такая классификация типов эссе:
1) письмо (другу, потенциальному работодателю, политику или издателю);
2) нарративное эссе – описание студентом личного отношения (оценки) к тому или иному событию; нарративы могут быть реальными или воображаемыми;
3) дескриптивное эссе – автор должен описать объект, место или лицо с целью сформировать у читателя их живой образ;
4) аргументативное эссе – обоснование позиции на основе информации, полученной из личного опыта и/или чтения;
5) ролевое эссе – от студента требуется избрать для себя ту или иную роль в определенной ситуации и описать реакцию на данную ситуацию;
6) конспект или резюме – обобщение или синтез большого объема информации;
7) экспрессивное эссе – описание личного мнения о том или ином вопросе или событии;
8) дневник или заметки – личное обращение в неформальном стиле;
9) литературный анализ – интерпретация какого-либо фрагмента или целого литературного произведения. (Источник)
Еще одна классификация:
«Описательное» эссе – указывает направление или инструктирует в том, как закончить задачу, или как должно быть выполнено некое действие.
«Причинно-следственное» эссе – фокусируется на условиях или ситуации и пытается ответить на следующие вопросы: Почему? (причина), или Каков результат? (эффект).



Отвечает нейросеть ChatGpt. Будьте внимательны, ответы нейросети могут содержать ошибочные или выдуманные данные.
#### Разновидности живых систем
Живые системы представляют собой разнообразные формы организации жизни на Земле. Они могут быть классифицированы по различным признакам, таким как размер, сложность, способ получения энергии и многое другое. В этом эссе мы рассмотрим несколько разновидностей живых систем.
**1. Прокариоты и эукариоты:**
Живые системы можно разделить на две основные категории: прокариоты и эукариоты. Прокариоты - это самые простые формы жизни, которые не имеют ядра и других мембранных органелл. Они включают бактерии и археи. Эукариоты, с другой стороны, имеют ядро и другие мембранные органеллы, такие как митохондрии и хлоропласты. Они включают животных, растения, грибы и протистов.
**2. Одноклеточные и многоклеточные организмы:**
Живые системы также можно разделить на одноклеточные и многоклеточные организмы. Одноклеточные организмы состоят из одной клетки, которая выполняет все необходимые функции для выживания и размножения. Примерами одноклеточных организмов являются бактерии и протисты. Многоклеточные организмы состоят из множества специализированных клеток, которые выполняют различные функции. Примерами многоклеточных организмов являются растения, животные и грибы.
**3. Автотрофы и гетеротрофы:**
Живые системы также можно классифицировать по способу получения энергии. Автотрофы - это организмы, которые способны синтезировать органические вещества из неорганических компонентов, используя энергию из внешнего источника, такого как свет или химические соединения. Примерами автотрофов являются растения, которые производят питательные вещества с помощью фотосинтеза. Гетеротрофы - это организмы, которые получают энергию, потребляя органические вещества, полученные из других организмов. Примерами гетеротрофов являются животные и большинство бактерий.
**4. Аэробные и анаэробные организмы:**
Живые системы также можно разделить на аэробные и анаэробные организмы в зависимости от их способности использовать кислород для получения энергии. Аэробные организмы используют кислород для окисления органических веществ и производства энергии. Примерами аэробных организмов являются большинство животных и растений. Анаэробные организмы, напротив, не используют кислород и могут выживать в условиях отсутствия кислорода. Примерами анаэробных организмов являются некоторые бактерии и археи.
**5. Симбиоз и паразитизм:**
Живые системы также могут существовать в различных отношениях друг с другом. Симбиоз - это взаимовыгодное сосуществование двух или более организмов, в котором все они получают выгоду. Примером симбиоза является отношение между растениями и их симбиотическими грибами, которые помогают растениям получать питательные вещества из почвы. Паразитизм - это отношение, в котором один организм (паразит) получает пользу за счет другого организма (хозяин), нанося ему вред. Примером паразитизма являются комары, которые питаются кровью животных и людей.
**6. Вирусы:**
Вирусы - это особый тип живых систем, который не может существовать вне клетки-хозяина. Они состоят из генетического материала, заключенного в оболочку из белков. Вирусы используют клетки-хозяина для размножения и распространения. Они могут заражать различные организмы, включая бактерии, растения и животных.
**Заключение:**
Живые системы представляют собой удивительное разнообразие форм жизни на Земле. Они могут быть классифицированы по различным признакам, таким как тип клеток, способ получения энергии и отношения с другими организмами. Изучение разновидностей живых систем помогает нам лучше понять природу жизни и ее разнообразие.
0
0


Похожие вопросы
Топ вопросов за вчера в категории Биология
Последние заданные вопросы в категории Биология
Предметы
-
Математика
-
Литература
-
Алгебра
-
Русский язык
-
Геометрия
-
Английский язык
-
Химия
-
Физика
-
Биология
-
Другие предметы
-
История
-
Обществознание
-
Окружающий мир
-
География
-
Українська мова
-
Информатика
-
Українська література
-
Қазақ тiлi
-
Экономика
-
Музыка
-
Право
-
Беларуская мова
-
Французский язык
-
Немецкий язык
-
МХК
-
ОБЖ
-
Психология
-
Физкультура и спорт
-
Астрономия
-
Кыргыз тили
-
Оʻzbek tili