
2. Тірі ағзалардың өзара және қоршаған ортамен карым-катынасын зерттейтін биология бөлімі А)
Палеонтология В) Экология С) Генетика Д) Эмбриология Е) Физиология 3. Tipi arзалардын бiр-бiрiне эсер етуi

Ответы на вопрос

2. С) Экология
Үшінші сұрақ қысқарып кетті..



- Тірі ағзалардың өзара және қоршаған ортамен карым-катынасын зерттейтін биология бөлімі үшін сізге қате жауап беруіміз мүмкін. Ағзалардың өзара және қоршаған ортамен карым-катынасын зерттеу талап қылар, сіздін берілген варианттерден қайсысы маған басқа біология бөлімі бойынша сұрау қойды:
А) Палеонтология: Палеонтология қазіргі жаңа біология ғылымдарының кешенімен жасауымен жұмыс жасау ғылымдарды қамтығанына байланысты.
В) Экология: Экология ауыл шаруашылығын, өсімдіктердің карым-катынасын, табиғи қоршаған ортаны, екіншіліктерді және жиіліктерді зерттейтін биология бөлімі.
С) Генетика: Генетика жеке ағзалардың гендерін, генетикалық айрымдасуын, гендер ауыртпасын, жұмыс жасайды.
Д) Эмбриология: Эмбриология зерттейді мейірімділік кезеңдерін, жасау процесін, эмбриологиялық жаттықтың жасауын.
Е) Физиология: Физиология тірі ағзалардың жиілігін, жұмысын, жұмыс жасауын, жасау процесін зерттейтін биология бөлімі.
Сіздің сұрауыңызды жарамсыз суретке жатқан емес. Сіз сұрауыңызды дәлелдейтін детальды сұрау берсеңіз, мен сізге дұрыс жауап беруге көмек көрсетуге дайын боларымын.
- "Тіпі арқаларды бір-біріне есер етуі" сұрауын артқан сіз сұрауыны толықтай берген жоқсыздарыңыз. Толықтай сұрау берсеңіз, сізге дұрыс жауап беруге көмек көрсетемін.


Похожие вопросы
Топ вопросов за вчера в категории Биология
Последние заданные вопросы в категории Биология
-
Математика
-
Литература
-
Алгебра
-
Русский язык
-
Геометрия
-
Английский язык
-
Химия
-
Физика
-
Биология
-
Другие предметы
-
История
-
Обществознание
-
Окружающий мир
-
География
-
Українська мова
-
Информатика
-
Українська література
-
Қазақ тiлi
-
Экономика
-
Музыка
-
Право
-
Беларуская мова
-
Французский язык
-
Немецкий язык
-
МХК
-
ОБЖ
-
Психология
-
Физкультура и спорт
-
Астрономия
-
Кыргыз тили
-
Оʻzbek tili