Завдання 2. Дайте відповіді на поставлені запитання a) Чим відрізняється поведінка людини, коли
вона відчуває приємнийзапах і коли – неприємний?(желательно не очень кратко)b) Чому ми не можемо визначити смак гарячої їжі?c) Розкрийте особливості нюхової сенсорної системи та смаковоїсенсорної системи.Ответы на вопрос
а) Различия поведения человека когда тот чувствует приятный и неприятный запах в основном связаны с хорошо развитыми полушариями мозга и, соответственно, хорошо развитой психической деятельностью. Когда человек слышит приятный запах, особенно еды, идёт возбуждение нервной системы. Человек старается подольше воспринимать данный приятный запах, так как нервная система требует этого для собственного удовлетворения. Когда человек слышит неприятный запах, то он старается быстрее покинуть область данного запаха. Это тоже связано с хорошо развитой психической деятельность. Ведь те же собаки при, допустим, запахе прелой кожи стариков никак не реагируют на это с отрицательной точки, а реакция человека может дойти до рвотного рефлекса и даже потери сознания. Так как человек самостоятельно думает, что этот запах неприятный, и тем самым сильно возбуждает свою нервную систему на защиту от этого раздражителя.
б) Всё просто. Человек должен воспринимать лишь умеренно тёплую и умеренно прохладную пищу, так как горячая или ледяная пища может существенно навредить здоровью человека. Когда горячая пища попадает в рот человеку, температурные рецепторы сразу же вызывают безусловное торможение вкусовых рецепторов и возбуждают защитные центры. Наш организм сужает сосочки рецепторов, чтобы не повредить нервные окончания, и поэтому доступ пищи туда прекращается, а соответственно нет и вкуса. Человек думает, как быстрее избавиться от попавшей в рот горячей пищи, а не как бы её распробовать. Всё это сложная цепь безусловных защитных рефлексов.
в) Особенностями вкусовой и обонятельной систем является их восприятие химических веществ. Обонятельная анализаторная система способна воспринимать газообразные химические вещества, которые раздражают рецепторы носовой полости. Так мы чувствуем запах. А во рту у нас в языке расположены рецепторы, чувствительные к растворённым химическим веществам. Когда в сосочки с рецепторами попадает слюна, в которой растворена часть пищи, а точнее её химических веществ, сразу же идёт возбуждение рецепторов и мы моментально чувствуем вкус пищи.
a) Поведінка людини, коли вона відчуває приємний запах, відрізняється від поведінки, коли відчуває неприємний запах. Коли людина відчуває приємний запах, вона зазвичай схильна до більш активного відгуку, такого як захоплення, радість або задоволення. Це може включати в себе відкриття носа, вдихнення глибше або більш активне переміщення в бік джерела запаху. З іншого боку, коли людина відчуває неприємний запах, вона зазвичай схильна до відходу від джерела запаху, закривати нос або навіть відчувати нездужання або неприємні відчуття.
b) Ми не можемо визначити смак гарячої їжі, тому що наш нюховий відділ мозку не має смакової функції. Нюховий відділ мозку відповідає за виявлення запахів, тоді як смакові рецептори в ротовій порожнині відповідають за виявлення смаків. Гаряча їжа може бути гіршою на смак, але наш нюх не може визначити це, тому що він не має смакової функції.
c) Нюхова сенсорна система та смакова сенсорна система мають багато спільних характеристик, але вони також мають ряд унікальних відмінностей. Обидві системи використовують спеціалізовані рецептори для виявлення різних видів відчуттів. Нюхові рецептори в носовій порожнині відповідають за виявлення запахів, тоді як смакові рецептори в ротовій порожнині відповідають за виявлення смаків. Крім того, нюхова система зазвичай більш чутлива до різних видів запахів, тоді як смакова система зазвичай більш чутлива до різних видів смаків.
На жаль, без додаткової інформації про конкретні відмінності між нюховою та смаковою сенсорними системами, я не можу надати більше деталей.
Похожие вопросы
Топ вопросов за вчера в категории Биология
Последние заданные вопросы в категории Биология
-
Математика
-
Литература
-
Алгебра
-
Русский язык
-
Геометрия
-
Английский язык
-
Химия
-
Физика
-
Биология
-
Другие предметы
-
История
-
Обществознание
-
Окружающий мир
-
География
-
Українська мова
-
Информатика
-
Українська література
-
Қазақ тiлi
-
Экономика
-
Музыка
-
Право
-
Беларуская мова
-
Французский язык
-
Немецкий язык
-
МХК
-
ОБЖ
-
Психология
-
Физкультура и спорт
-
Астрономия
-
Кыргыз тили
-
Оʻzbek tili
