Question

Знаменитые французские исследователи Жан Ив и Филипп Ку- сто пишут: «Когда вдоль кипящих жизнью кораллов скользит гроз- ный силуэт акулы, это не вызывает паники среди рыб, они просто освобождают дорогу господину и внимательно следят за ним. Так же ведут себя зебры и антилопы в африканской саванне на виду у льва. Можно подумать, что рыбы и зебры прошли одну школу, брали уроки жизни у одного учителя». Так ли это? ​

Answer 1

Ответ:

Объяснение:

Да, это так. Учителем в обоих случаях являлась Природа, которая в процессе эволюции, наделила этих, настолько разных существ, способностью оценивать степень опасности по поведению хищника.

Answer 2

Утверждение, что животные "берут уроки жизни у одного учителя" и ведут себя аналогично перед опасностью, не имеет научного обоснования. Поведение животных в ответ на опасность зависит от их инстинктов, опыта, исключительных условий среды обитания и многих других факторов. Оно не обязательно означает, что животные обучаются или копируют поведение других видов.

Животные могут иметь схожие стратегии выживания в ответ на угрозу, но это обычно связано с их физиологией, адаптациями к окружающей среде и историей эволюции. Например, рыбы и зебры могут реагировать на приближение хищника схожим образом из-за развития более общих примитивных рефлексов или стратегий, например, стремления к бегству от опасности.

Важно отметить, что поведение животных может варьироваться в зависимости от множества факторов, и оно не всегда будет схожим даже у близкородственных видов. Биологи изучают поведение животных, чтобы лучше понять их адаптации и стратегии выживания, но обобщения, сделанные в цитате, не являются точными или научно обоснованными.