Question

Тест по биологии № 16. Органный уровень строения не характерен для: 1 – животных; 2 – растений; 3 – бактерий; 4 – грибов. № 17. Грибы неспособны к фотосинтезу, потому что: 1 - они живут в почве; 2 - паразитируют на других живых организмах; 3 - не имеют хлорофилла; 4 - имеют небольшие размеры № 18. Царство, не имеющее многоклеточных организмов: 1 - растения; 2 - животные; 3 - грибы; 4 - бактерии. № 19. Каково значение водорослей в природе? 1 - они выделяют углекислый газ и служат пищей для вод¬ных животных; 2 - обогащают водоемы кислородом и служат пищей для животных; 3 - не имеют большого значения; 4 - будучи хищниками выполняют роль санитаров водо¬емов. № 20. Хроматофор – это: 1 – зеленый пигмент растений; 2 – один крупный хлоропласт различной формы; 3 - много округлых хлоропластов; 4 - всегда спирально закрученная лента. № 21. Мхи низкорослы и растут очень медленно, так как: 1 - испытывают недостаток кислорода; 2 - им не хватает тепла; 3 - им не хватает света; 4 - у них нет корней, слабо развита проводящая система. № 22. Папоротник в отличие от водорослей имеет: 1 - клеточное строение; 2 - в клетках хлоропласты; 3 - ткани и органы; 4 - клетки с оболочкой, ядром, цитоплазмой. № 23. Сосна – это растение отдела голосеменные, так как она имеет: 1 - корень, стебель, листья; 2 - ткани; 3 - цветок; 4 - семена в шишках. № 24. Покрытосеменным растениям систематики дали второе название: 1 - многоклеточные; 2 - цветковые; 3 - водные; 4 – наземные. № 25. Клубеньки, обогащающие почву азотом, об¬разуются на корнях растений семейства: 1 - злаков; 2 - бобовых; 3 - пасленовых; 4 – лилейных. № 26. В экосистеме смешанного леса симбиотические отношения устанавливаются между: 1 – березами и елями; 2 – березами и грибами – трутовиками; 3 – черемухой и муравьями; 4 – березой и подберезовиком. № 27. Какие организмы первыми заселят остров, залитый вулканической лавой? 1 – деревья; 2 – лишайники; 3 – кустарники; 4 – лисицы. № 28. К агроэкосистемам не относится: 1 – яблоневый сад; 2 – грядка клубники; 3 – луг; 4 – картофельное поле. № 29. Задача селекционеров: 1 - выводить новые сорта растений; 2 - контролировать состояние окружающей среды; 3 - изучать строение растений; 4 - выращивать культурные растения. № 30. Сорт — это: 1 - сообщество растений; 2 - группа декоративных растений на од¬ной территории; 3 - группа дикорастущих растений, относя¬щихся к одному семейству; 4 - однородная группа растений с опреде¬ленными признаками, созданная человеком

Answer 1

16)1
17)3
18)4
19)2
20)1
21)4
22)3
23)4
24)2
25)2
26)4
27)2
28)2
29)1
30)4

Answer 2

16 – 3 (бактерий) 17 – 3 (не имеют хлорофилла) 18 – 4 (бактерии) 19 – 1 (они выделяют углекислый газ и служат пищей для водных животных) 20 – 3 (много округлых хлоропластов) 21 – 4 (у них нет корней, слабо развита проводящая система) 22 – 3 (ткани и органы) 23 – 4 (семена в шишках) 24 – 2 (цветковые) 25 – 2 (бобовых) 26 – 2 (березами и грибами – трутовиками) 27 – 2 (лишайники) 28 – 3 (луг) 29 – 1 (выводить новые сорта растений) 30 – 4 (однородная группа растений с определенными признаками, созданная человеком)