Question

РЕШИТЕ ТЕСТ! 1 задание.Выберите правильные утверждения:1. Признаки непроизвольного внимания обнаруживаются у ребенка уже в период новорожденности в виде элементарной ориентировочной реакции2. эмоции детей дошкольного возраста неустойчивы из-за слабости контроля со стороны высших отделов ЦНС3. Образование динамического стереотипа лежит в основе режима дня ребенка4. Автором учения о функциональной системе поведения является И.П. Павлов2 задание.Назовите свойства, характеризующие внимание ребенка:1) устойчивость 2) объем 3) способность к перераспределению4) способность к переключению 5) все перечисленные свойства3 задание.Назовите вид памяти, при котором информация храниться в виде зрительных, слуховых, обонятельных ощущений:1) эмоциональная 2) двигательная 3) образная 4) словесно-логическая4 задание.Известно, что формирование программ различных действий и поведения ребенка происходит на основе внутренней речи. Какая функция речи проявляется при этом:1) коммуникативная 2) программирующая 3) регулирующая5 задание.Установлено, что в мыслительных операциях человека по-разному участвуют правое и левое полушарие. В каком полушарии происходит последовательная поэтапная обработка информации.1) в правом 2) в левом6 задание.Назовите месторасположение центра воспроизведения речи:1) лобная доля коры больших полушарий 2) височная доля коры больших полушарий 3) продолговатый мозг 4) мозжечек 5) внутреннее ухо7 задание.Согласно конвергентной теории Анохина при долговременной памяти образование следов информации в нейронах коры больших полушарий головного мозга происходит путем:1.образования белков- «энграмм» - материальных носителей следов памяти 2.перестройки генетического аппарата этих нейронов3.изменения ДНК и РНК в ядрах этих нейронов 4.сочетания всех этих процессов8 задание. ,Как называется внимание, направленное на сознательно выбранную цель и требующее волевых усилий.1)произвольное 2) непроизвольное 3) ориентировочное 4) концентрационное9 задание.Каким термином называют системное свойство мозга, заключающееся в активном отражении Человеком объективного мира, в построении духовной картины этого мира и саморегуляции на этой основе своего поведения и деятельности.1) память 2) психика 3) поведение 4) рефлекс 5) темперамент10 заданиеК психической характеристике личности относятся:1) характер 2) способности 3) интересы 4) воля 5) всё перечисленноеСПАСИБО!

Answer 1

Ответ:

задание 1 2, задание 2 1,задание 3 4, задание 4 3, задание 5 2, задание 6 5, задание 7 2, задание 8 3, задание 9 2, задание 10 1.

Answer 2

1 задание: Правильные утверждения: 1 и 2.

• Признаки непроизвольного внимания обнаруживаются у ребенка уже в период новорожденности в виде элементарной ориентировочной реакции.
• Эмоции детей дошкольного возраста неустойчивы из-за слабости контроля со стороны высших отделов ЦНС.

2 задание: Свойства, характеризующие внимание ребенка: 1) устойчивость 2) объем 3) способность к перераспределению 4) способность к переключению. Все перечисленные свойства верны.

3 задание: Вид памяти, при котором информация хранится в виде зрительных, слуховых, обонятельных ощущений: 3) образная.

4 задание: Функция речи, проявляющаяся при формировании программ различных действий и поведения ребенка: 2) программирующая.

5 задание: Последовательная поэтапная обработка информации происходит в левом полушарии: 2) в левом.

6 задание: Месторасположение центра воспроизведения речи: 2) височная доля коры больших полушарий.

7 задание: При долговременной памяти образование следов информации в нейронах коры больших полушарий головного мозга происходит путем: 1. образования белков- "энграмм" - материальных носителей следов памяти.

8 задание: Внимание, направленное на сознательно выбранную цель и требующее волевых усилий, называется: 1) произвольное.

9 задание: Системное свойство мозга, заключающееся в активном отражении Человеком объективного мира, в построении духовной картины этого мира и саморегуляции на этой основе своего поведения и деятельности называется: 2) психика.

10 задание: К психической характеристике личности относятся: 1) характер, 2) способности, 3) интересы, 4) воля. Все перечисленные свойства верны.

Надеюсь, это поможет! Если у вас есть еще вопросы, пожалуйста, спрашивайте.