Question

Павла вызвали к доске. Вопрос был простой: «Строение сустава». В классе тишина. Павел молчит. Учитель спрашивает: «К какому типу соединения относится сустав?». Павел отвечает. Учитель кивает: «Верно». Просит продолжать. Но Павел опять молчит, хотя внешних помех нет. Учитель задаёт наводящие вопросы, Павел отвечает на каждый из них, но потом снова замолкает. В чём причина? Ясно, что он учил материал и знает его. Но почему такие осечки при ответе?

Answer 1

Ответ:

Потому что стесняется?

Объяснение:

Очень странный вопрос

Answer 2

На основании предоставленной информации, нельзя однозначно определить причину осечек Павла при ответе. Однако, можно предположить несколько возможных причин:

1. Социальный страх или фобия: Возможно, Павел испытывает страх перед публичными выступлениями или страх критики со стороны сверстников, что может приводить к блокировке и затруднять его способность отвечать на вопросы.

2. Страх неудачи: Возможно, Павел слишком серьезно относится к успеху и боится ошибиться перед классом, что приводит к страху неудачи и мешает ему концентрироваться на задаче.

3. Аффективный фактор: Некоторые ситуации могут вызывать сильные эмоциональные реакции, которые могут приводить к трудностям в выражении своих мыслей и знаний.

4. Тревожность или стресс: Павел может испытывать тревожность или быть подверженным стрессу, что снижает его способность четко и последовательно мыслить.

5. Отсутствие уверенности: Возможно, Павел не чувствует себя уверенным в своих знаниях, несмотря на то, что знает материал, что может приводить к затруднениям при ответе на вопросы.

6. Проблемы коммуникации: Возможно, у Павла есть проблемы с коммуникацией, что затрудняет ему выражать свои мысли и знания на доске.

Для того чтобы понять и помочь Павлу преодолеть трудности, учитель или родители могут обратиться к нему лично, чтобы выяснить причину его осечек и предоставить поддержку, а также предложить помощь в преодолении возможных проблем.