Question

Порассуждайте о том как данная пословица связана с темой урока: "если от плохого родится хороший, то нет ему подобного. если от хорошего родится плохой, то нет против него лекарства". тема урока: роль днк в наследовании признаков.

Answer 1

Ответ:

1) В пословице скорее всего говорится про гомозиготные рецесивные признаки (aabb), они довольно таки редкое, хотя всё зависит от генов родителей. В основном гомозиготные рецесивные признаки отвечают за наследование болезней например гемофилия, но помимо болезней эти признаки также отвечают и за альбинизм, красный цвет глаз и т.д. В первой части пословици  говорится про альбинизм ( ну или о любом другом редком признаке), а во второй про заболевания такие как гемофилия.

Объяснение:

2) я не знаю прошли ли вы составляющую ДНК (А,Т,Ц,Г), но если всё же проходили то тогда данную пословицу можно трактовать как ошибку в цепи ДНК, в принципе этот вариант очень похож на первый, разница только в том что если в цепи ДНК заменить одну кислоту на другую это может вызвать как плохие последствия, так и хорошие.

( Если  вам про это ещё не говорили тогда пишите 1 вариант, но если у вас много места можете написать и оба)

Answer 2

Данная пословица может быть связана с темой урока о роли ДНК в наследовании признаков. Рассмотрим ее в контексте наследования генетических свойств.

"Если от плохого родится хороший, то нет ему подобного" - В данной части пословицы можно увидеть отражение идеи о наследовании положительных признаков от родителей. Генетические материалы от обоих родителей смешиваются в процессе размножения, и некоторые благоприятные гены могут проявиться в потомстве, что делает его уникальным и отличным от других.

"Если от хорошего родится плохой, то нет против него лекарства" - В этой части пословицы можно увидеть противоположную сторону наследования, когда нежелательные признаки передаются от родителей к потомству. Иногда неблагоприятные гены могут активироваться в потомстве, что может привести к наследственным заболеваниям и другим неблагоприятным свойствам.

Связь с уроком о роли ДНК в наследовании признаков:

Генетическая информация, закодированная в ДНК, передается от родителей к потомству и является основой наследования признаков. В части пословицы о хорошем и плохом рождении можно увидеть, как различные гены и их комбинации могут определять характеристики потомства. Часто это зависит от того, какие гены доминантны и рецессивны, какие мутации или варианты аллелей могут быть унаследованы.

Концепция наследования через ДНК также объясняет, почему некоторые признаки могут проявляться не в первом поколении, а в последующих поколениях. Некоторые гены могут быть скрыты и передаваться несколько поколений, прежде чем проявятся в потомстве.

Однако, урок также подчеркивает, что понимание наследственности далеко не всегда просто и линейно. Множество факторов, включая окружающую среду, эпигенетические изменения и другие механизмы, могут влиять на проявление наследуемых признаков. Таким образом, изучение роли ДНК в наследовании признаков является сложной и захватывающей областью научных исследований, которая помогает лучше понять наши генетические особенности и наследственные болезни.