Question

Приведите свои примеры на все виды мыслительных операций и на все виды речи

Answer 1

Ответ:Сравнение - установление сходства и различия между предметами. Познание объектов окружающего мира начинается прежде всего путем их сравнения, сопоставления их друг с другом (первичный синтез) .

В зависимости от прошлого опыта, знаний, профессиональной направленности человек не только избирательно выделяет те или иные предметы, но и избирательно воспринимает различные их стороны.

Константность восприятия. Одни и те же предметы воспринимаются нами в различных изменяющихся условиях: при различной освещенности, с разных точек зрения, с разного расстояния. Однако объективные качества предмета воспринимаются нами в неизменном виде.

Константность восприятия - независимость отражения объективных качеств предметов (величины, формы, цвета) от временных условий. Изображение величины предмета на сетчатке глаза при восприятии его с близкого расстояния и с далекого расстояния будет разным. Однако это интерпретируется нами как удаленность или приближенность предмета, а не как изменение его величины. При восприятии прямоугольного предмета (папки, листа бумаги) с разных точек зрения на сетчатке глаза могут отобразиться и квадрат, и ромб, и даже прямая линия. Однако во всех случаях мы сохраняем за этим предметом присущую ему форму.

Белый лист бумаги вне зависимости от его освещенности будет восприниматься как белый лист, так же, как кусок антрацита будет восприниматься с присущим ему цветовым качеством вне зависимости от условий освещения.

Константность восприятия не наследственное качество, оно формируется в опыте, в процессе обучения. В некоторых непривычных условиях она может быть нарушена. Возникает аконстантность. Так, если мы смотрим вниз с большой высоты, то привычные для нас предметы могут восприниматься несколько искаженно (например, люди, автомобили кажутся нам не- естественно уменьшенными) .

Пилоты сверхзвуковых самолетов на первых порах очень быстрое приближение предмета интерпретируют как его увеличение в размерах.

Благодаря константности восприятия мы узнаем предметы в разных условиях и успешно ориентируемся среди них.

Особенности восприятия пространства и времени

Восприятие пространства. Восприятие пространства состоит из восприятия величины, формы, объема, удаленности, местоположения предметов и их движения.

Восприятие величины и формы предметов осуществляется в результате сочетания в опыте человека зрительных, осязательных и кинестезических (мускульно-двигательных) ощущений.

Восприятие объемности и удаленности предметов осуществляется за счет бинокулярного зрения (зрения двумя глазами) . Восприятие предмета зависит не только от величины его изображения на сетчатке глаза, но и от силы напряжения глазных мышц, которая изменяется в зависимости от удаленности предмета. При рассматривании близких предметов увеличивается кривизна хрусталика, при рассматривании далеких предметов хрусталик становится плоским. Это изменение кривизны хрусталика в зависимости от удаленности рассматриваемых предметов называется аккомодацией.

Но аккомодация дает информацию об отдаленности предметов лишь в пределах до 6 м. Если же предметы удалены на большее расстояние, то информация об их удаленности поступает в мозг от взаиморасположения зрительных осей. Но определение глубины пространства ограничено порогом глубинного зрения.

Существенное значение для восприятия удаленности предмета имеет сравнение его величины с хорошо известной величиной других предметов.

Это имеет особое значение в тех случаях, когда предметы удалены более чем на 450 м (предельное расстояние, о котором поступает информация в результате взаиморасположения зрительных осей) .

Объяснение:

Answer 2

Мыслительные операции – это когнитивные процессы, которые позволяют нам обрабатывать информацию, решать проблемы и формировать мысли. Существует несколько основных видов мыслительных операций:

1. Анализ: Разбор сложной информации на составляющие части для понимания её структуры и особенностей. Например:

   • Разбор структуры сложного химического соединения.
   • Анализ данных для выявления тенденций в экономической сфере.

2. Синтез: Соединение отдельных элементов или идей в единое целое. Процесс создания нового содержания из разных компонентов:

   • Создание музыкальной композиции из различных мелодий и аккордов.
   • Разработка нового продукта, объединяющего разные технологии.

3. Оценка: Придание значимости или оценка ситуации, идей, данных и т.д. на основе определенных критериев:

   • Оценка эффективности рекламной кампании на основе анализа продаж.
   • Оценка достоверности источников информации перед её использованием.

4. Абстрагирование: Выделение ключевых аспектов из большого объема данных или информации:

   • Выделение общих черт в различных научных теориях.
   • Абстрагирование общих принципов из примеров решения задач.

5. Сравнение: Сопоставление объектов, идей, ситуаций для выявления сходств и различий:

   • Сравнение различных моделей смартфонов по характеристикам.
   • Сопоставление разных философских подходов к этическим вопросам.

Теперь перейдем к видам речи:

1. Информативная речь: Передача фактов, данных и информации:

   • Лекция о космических явлениях и планетах нашей солнечной системы.
   • Доклад о последних исследованиях в области медицины.

2. Убеждение (убедительная речь): Влияние на мнение или действия слушателей с помощью аргументации и убеждения:

   • Презентация продукта с акцентом на его преимущества и пользу для клиентов.
   • Речь политика, направленная на убеждение избирателей поддержать его программу.

3. Инструктивная речь: Дача указаний, инструкций или руководств по действиям:

   • Руководство по сборке мебели с пошаговыми инструкциями и иллюстрациями.
   • Обучающее видео по основам программирования для начинающих.

4. Эмоциональная речь: Выражение эмоций, чувств, переживаний:

   • Поэтическое выступление, передающее глубокие эмоции и настроение.
   • Обращение к публике на мероприятии в честь особого события, например, свадьбы или юбилея.

5. Нарративная речь: Рассказ о событиях, историях или реальных/воображаемых переживаниях:

   • Публичное выступление с личным рассказом о преодолении трудностей и достижении успеха.
   • Рассказ писателя о приключениях главных героев в романе.

Каждый из этих видов мыслительных операций и речи может использоваться в различных ситуациях для достижения определенных целей.