
Помогите срочно 1.Что такое трофический уровень, и как расположились живые организмы на каждом из
уровней?2.Опишите закон пирамиды энергий.3.Изобразите схему круговорота углерода.4.Опишите роль живых организмов в создании осадочных пород.

Ответы на вопрос

Ответ:
сделал всё что в моих силах
Объяснение:
вот так как то





Ответ:
1)Троф.уровень- это совокупность организмов,получающих преобразованную в пищу энергию солнца через одинаковое число посредников пищевой цепи.
2)Закон пирамиды энергий Р.Линдемана - в экологии - закон, согласно которому при переходе с одного трофического уровня экологической пирамиды на другой потребляется в среднем 10% энергии биомассы или вещества в энергетическом выражении.
3)фотка
4)Живые организмы участвуют в процессах отложения осадочных пород, почвообразования, формирования атмосферы, меняя оболочки Земли. Роль живых организмов в создании осадочных пород. Осадочные породы возникают на дне водоемов вследствие наслоения различных нерастворимых веществ, значительная часть которых имеет биогенное происхождение.
Объяснение:пожалуйсто




Конечно, я помогу вам с этими вопросами:
Трофический уровень и распределение живых организмов: Трофический уровень - это позиция организма в пищевой цепи или сети, отражающая его положение в пищевой иерархии. Он указывает на то, какой тип пищи потребляет данный организм и какую роль он играет в передаче энергии и вещества в экосистеме.
Продуценты (первичные продукторы): К ним относятся растения и некоторые микроорганизмы, способные фотосинтезировать. Они используют энергию солнечного света для преобразования углекислого газа и воды в органические вещества.
Потребители первого порядка (гербиворы): Это животные, которые питаются растениями (продуцентами) и являются вегетарианцами.
Потребители второго порядка (хищники): Они питаются гербиворами, то есть другими животными, что делает их потребителями первого порядка.
Потребители третьего порядка и т.д.: Продолжается цепь хищник-жертва, где каждый следующий уровень питается предыдущим. Чем выше уровень, тем меньше энергии доступно для передачи.
Закон пирамиды энергии: Закон пирамиды энергии утверждает, что в пищевой цепи или сети количество энергии на каждом последующем трофическом уровне уменьшается. Это происходит из-за того, что лишь часть энергии, полученной организмами на одном уровне, переходит на следующий уровень. Энергия теряется в виде тепла, метаболических процессов и несъедобных частей организмов.
Схема круговорота углерода: (К сожалению, как текстовый чат, я не могу предоставить вам графические изображения, но я могу описать эту схему словами).
Круговорот углерода начинается с углекислого газа (CO2) в атмосфере, который поглощается растениями в процессе фотосинтеза. Растения используют этот углерод для синтеза органических соединений, таких как углеводы, жиры и белки.
Потребители первого порядка (гербиворы) потребляют растения и включают углерод в свои органические ткани. Когда эти организмы дышат или умирают, углерод возвращается в атмосферу в виде углекислого газа при декомпозиции.
Потребители второго и последующих порядков также участвуют в этом процессе передачи и возвращения углерода в атмосферу через пищевые цепи и декомпозицию.
Роль живых организмов в создании осадочных пород: Живые организмы играют важную роль в создании осадочных пород, таких как известняк, сланец, песчаник и другие. Эти породы формируются из отложений остатков организмов и минералов.
Например, известняк часто образуется из скоплений органических остатков морских организмов, таких как кораллы и раковины моллюсков. Песчаник может содержать остатки растений или животных, а также зерна песка, связанные вместе минеральными веществами. Сланцы могут содержать органические остатки, которые в процессе времени превратились в углеводороды.
Таким образом, живые организмы способствуют накоплению остатков и органических веществ, которые в долгосрочной перспективе могут привести к формированию различных типов осадочных пород.


Похожие вопросы
Топ вопросов за вчера в категории Биология
Последние заданные вопросы в категории Биология
-
Математика
-
Литература
-
Алгебра
-
Русский язык
-
Геометрия
-
Английский язык
-
Химия
-
Физика
-
Биология
-
Другие предметы
-
История
-
Обществознание
-
Окружающий мир
-
География
-
Українська мова
-
Информатика
-
Українська література
-
Қазақ тiлi
-
Экономика
-
Музыка
-
Право
-
Беларуская мова
-
Французский язык
-
Немецкий язык
-
МХК
-
ОБЖ
-
Психология
-
Физкультура и спорт
-
Астрономия
-
Кыргыз тили
-
Оʻzbek tili