Question

ПОМОГИТЕ ПРОШУ ПОЖАЛУЙСТА!!!ДАЮ 40 БАЛЛОВ 1. Какой абиотический фактор может привести к резкому сокращению численности речного бобра? А. Пересыхание водоема В. Обильные дожди летом С. Интенсивный отстрел животных Д. Увеличение численности водных растений (1 балл) 2. Большинство моллюсков имеют: А. Два слоя клеток В. Головогрудь и хвост С. Грудь, брюшко и раковину Д. Голову, туловище с раковиной и ногу. (1 балл) 3. Определите, по какому признаку отличаются организмы, представленные на рисунках: А. Наличие позвоночника В. Наличие органов зрения С. Наличие органов дыхания Д. Наличие органов движения (1 балл) 4. Определите на рисунке под какой цифрой находится ткань и система органов. (2 балла) 5. Приведите примеры растений или животных, занесенных, в Красную Книгу Республики Казахстан. (1 балл) 6. Изучите рисунок животной и растительной клеток. А. Назовите структурные компоненты растительной клетки, которые не встречаются в животной клетке ____________________________________________________________ (1 балл) В. Назовите общие структурные компоненты растительной и животной клетки. __________________________________________________________ (2 балла) А) растительная клетка Б 7. Заполните таблицу. (3 балла) (А) Белки (Б) Жиры (В) углеводы До чего расщепляются Суточная потребность Продукты, их содержащие 8.Рассмотрите рисунок. А) Определите, какое свойство воды изображено на рисунке. (1 балл) вода и лед В) Объясните, какое значение имеет данное свойство воды для живых организмов_____________ (3 балла) 9. На острове в океане произошло извержение вулкана, весь остров оказался под лавой. А) Дайте определение понятию «сукцессия». (1 балл) В) Предложите, какие организмы первыми заселят остров. (1 балл) 10. Человек всегда находится в тесной взаимосвязи с экосистемой. Приведите по одному примеру положительного и отрицательного влияние человека на экосистему. (2 балла) Положительное влияние Отрицательное влияние

Answer 1

Ответ:

1) А

2) Д

3) А

4) ткань 4, система органов 6

5) Гепард,Сайгак, Снежный барс, Архар или Аргали, Фламинго, Черный аист, Савка, Беркут.

6) Общее:

1. Единство структурных систем - цитоплазмы и ядра.

2. Сходство процессов обмена веществ и энергии.

3. Единство принципа наследственного кода.

4. Универсальное мембранное строение.

5. Единство химического состава.

6. Сходство процесса деления клеток

Разное:

1. В растительной клетке присутствует прочная и толстая клеточная стенка из целлюлозы.

2. В растительной клетке развита сеть вакуолей, в животной клетке она развита слабо.

3. Растительная клетка содержит особые органоиды - пластиды (хлоропласты, лейкопласты, хромопласты), а животная клетка их не содержит.

7)Белки - энергетическая, структурная, транспортная роль.

Жиры - энергетическая роль, источник воды.

Углеводы - основной источник энергии в организме.

Минеральные соли - принимают участие в синтезе всех биологически активных веществ, создают необходимое осмотическое давление, необходимое для нормального функционирования организма.

Вода - универсальный растворитель, универсальный катализатор, облегчает процесс транспорта веществ, является донором ионов H

8) На рисунке изображен стакан с водой и кубик из какого материала, плавающий в воде. Его плотность меньше плотности воды, поэтому кубик плавает. Данный рисунок изображает плотность воды.

Плотность воды  важна организмам, которые в ней обитают. Мелкие беспозвоночные фактически ползают по воде,  опираясь на нее. Это способствует существованию планктона и нектона, который парит  и плавает в толще воды. Плотность помогает поддерживать водные растения на плаву при отсутствии у них механических тканей, но при наличии различных воздухоносных приспособлений.

9)Развивается первичная сукцессия параллельно с почвообразованием.

1. Лишайники разрушают лаву, обогащают её азотом

2. Появляются мхи и некоторые растения

3. Появляются кустарниковые сообщества ( или др.- зависит от месторасположения)

10) Положительное влияние человека на экосистему:

▪на огромных территориях земли в разных странах создаются заповедные территории, заказники и парки, где все сохраняется в первозданном виде. Так люди способствуют сохранению растительного и животного мира.

▪ создана Красная книга, куда заносятся редкие и исчезающие виды животных и растительности, по которой запрещается на них промысел и сбор.

▪создаются искусственные водные каналы и оросительные системы, кот. помогают поддерживать и увеличивать плодородие почвы.

▪в больших масштабах проводятся мероприятия по высадке многообразной растительности

▪начинают использовать альтернативные методы для решения энергетических проблем, т.е. энергию Солнца и ветра, энергию отливов и приливов

_____________________________________

Отрицательное влияние человека на экосистему:

▪вырубка лесов (для строительства магистралей и проч.)

▪загрязнение почвы (разные удобрения и химикаты)

▪сокращение численности популяций из-за расширения площадей для полей при помощи вырубки лесов. Животные погибают, лишаясь нормальной среды обитания.

▪загрязнение атмосферы и воды отходами производства и самими людьми.

Answer 2

Конечно, я готов помочь вам с ответами на вопросы! Вот мои ответы на каждый из вопросов:

1. Какой абиотический фактор может привести к резкому сокращению численности речного бобра?

   • А. Пересыхание водоема

2. Большинство моллюсков имеют:

   • Д. Голову, туловище с раковиной и ногу.

3. Определите, по какому признаку отличаются организмы, представленные на рисунках:

   • А. Наличие позвоночника

4. Определите на рисунке под какой цифрой находится ткань и система органов: (Без рисунка или дополнительных описаний трудно дать точный ответ.)

5. Приведите примеры растений или животных, занесенных в Красную Книгу Республики Казахстан: (Примеры могут включать редкие и находящиеся под угрозой исчезновения виды растений или животных, которые были включены в Красную Книгу Республики Казахстан. Например, снежный барс, архар, жаворонок Казахстана и другие.)

6. Изучите рисунок животной и растительной клеток: А. Структурные компоненты растительной клетки, которые не встречаются в животной клетке: (Примеры могут включать хлоропласты, центральную вакуолю, клеточную стенку и т.д.) В. Общие структурные компоненты растительной и животной клетки: (Примеры могут включать клеточную мембрану, цитоплазму, ядро и т.д.)

7. Заполните таблицу: (Так как таблица не предоставлена, я не могу точно заполнить ее. Вероятно, вам нужно указать, до чего расщепляются белки, жиры и углеводы, суточную потребность и продукты, содержащие эти вещества.)

8. Рассмотрите рисунок: А. Свойство воды, изображенное на рисунке: (Примерно описание изображения на рисунке.) В. Значение данного свойства воды для живых организмов: (Объяснение, как это свойство воды влияет на организмы.)

9. На острове в океане произошло извержение вулкана: А. Определение понятия "сукцессия": (Сукцессия - это процесс поэтапной смены сообществ организмов на определенной территории с течением времени.) В. Организмы, первыми заселяющие остров: (Обычно первыми заселяют организмы, способные обусловленно выживать в условиях новой среды, такие как лишайники, мхи и другие пионерные виды.)

10. Пример положительного влияния человека на экосистему: (Пример: создание защищенных природных территорий для сохранения биоразнообразия.) Пример отрицательного влияния человека на экосистему: (Пример: загрязнение окружающей среды и водоемов, что приводит к ухудшению условий обитания для многих видов.)