Question

1. Найдите схему, правильно отражающую систематическое положение бурого медведя. род семейство отряд класс А)медведь млекопитающие хищные медведи Б)медведь млекопитающие медведи хищные В)медведь медвежьи хищные млекопитающие Г)медведь хищные млекопитающие медведи [1] 2. 2.Выберите из списка предложенных утверждений, которые относят к позвоночным Позвоночные_____________ А) к позвоночным животным относятся членистоногие Б) позвоночные животные имеют внутренний скелет – хорду В) многие позвоночные имеют жесткий внешний скелет Г) расположение органов чувств на голове. Д) кровеносная система замкнутого типа. [1] 3. На рисунке даны животные, которые относятся к семейству кошачьих. Определите животное под буквой А, используя дихотомический ключ. А В 1. (а) уши острые с кисточками на концах; (переходите к 2) (в) на ушах нет кисточек и окурглые; (переходите к 2) 2. (а) цвет шерсти на спине красно-коричневый; (переходите к 3) (в) шерсть брюшной области – серо-коричневый; (переходите к 3) 3. (а) длина хвоста - 90 – 100 см; (переходите к 4) (в) длина хвоста - 20 – 31 см; (переходите к 4) 4. (а) форма пятна на теле – мелко-длинный; (Туркистанская рысь) (в) форма пятна на теле – круглый; (Барс) [2] 4. А) Распределите представленные организмы по Царствам Бактерии Грибы Растения Животные 2 балла B) Дайте морфологическое описание объекта под № 6 (название, жизненная форма, однолетнее или многолетнее) ___________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ [1] 5. Орган, ткань, клетка, система органов. Из предложенных понятий выстрой цепочку от самой меньшей единицы к большей и подбери соответствующее определение, вставляя букву 1 2 3 4 (А) (Б) (В) (Г) [2] 6. Рассмотрите рисунки. Выявить различия в строении растительной и животной клетки 1. наружная оболочка толстая, состоит из клетчатки; 2. отсутствуют пластиды; 3. отсутствуют вакуоли; 4. имеется крупная центральная вакуоль; 5. имеется ядро; Животная клетка Растительная [2] 7. Живой организм является сложной системой, состоящей из различных самостоятельных органов. Эти органы находятся в постоянной взаимосвязи между собой и каждому органу необходимо обеспечить условия для его нормальной работы А) Какое свойство воды может обеспечить необходимые условия для организации биохимических процессов живых организмов? Исходя из определенного выше свойства, докажите значение воды для живых организмов ________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ [3] 8. Школьная территории представляет собой экосистему, на которой присутствуют автотрофы и гетеротрофы А) Приведите примеры организмов, заселяющих данный участок, заполнив таблицу. Продуценты Консументы Редуценты

Answer 1

Ответ:

1. А)медведь млекопитающие хищные медведи

2.Б) позвоночные животные имеют внутренний скелет – хорду

3.(а) длина хвоста - 90 – 100 см; (переходите к 4)

(в) длина хвоста - 20 – 31 см; (переходите к 4)

4.А) Бактерии - 2, 5, 7, 12.

Грибы - 1, 11.

Растения - 3, 6, 9.

Животные - 4, 8, 10

В)Название - шишка

Жизненная форма- дерева

Однолетнее

5.А) г) натрий, калий, водород

В) Растение болеет и даже может погибнуть.    

6.3) отсутствуют вакуоли      

Объяснение:

Answer 2

К сожалению, текст, который вы предоставили, является списком заданий с учебной задачей. Вам, кажется, нужна помощь по решению этих задач. Я готов помочь вам в этом процессе. Давайте рассмотрим каждую задачу по отдельности:

1. Схема, отражающая систематическое положение бурого медведя:

   • Г) медведь хищные млекопитающие медведи

2. Утверждения, относящиеся к позвоночным:

   • Б) позвоночные животные имеют внутренний скелет – хорду
   • Г) расположение органов чувств на голове.
   • Д) кровеносная система замкнутого типа.

3. Животное под буквой А: Барс.

4. Распределение организмов по царствам:

   • Бактерии: Бактерии
   • Грибы: Грибы
   • Растения: Растения
   • Животные: Животные

5. Порядок от меньшей единицы к большей:

   • Клетка (клетки) - морфологически и функционально целостная единица живого организма.
   • Ткань (ткани) - образуется объединением клеток схожей формы и функции.
   • Орган (органы) - состоит из нескольких тканей и выполняет определенные функции.
   • Система органов (системы органов) - группа взаимосвязанных органов, выполняющих схожие функции.

6. Различия между строением растительной и животной клетки:

   • Животная клетка: 2, 3, 4, 5.
   • Растительная клетка: 1, 4, 5.

7. Вода и ее значение для биохимических процессов: Вода является универсальным растворителем для биохимических реакций. Она обеспечивает растворение и транспорт различных веществ, участвует в метаболических процессах, поддерживает температурный баланс и обеспечивает структурную поддержку клеток.

8. Примеры организмов в экосистеме школьной территории:

   • Продуценты: Растения (трава, деревья и др.)
   • Консументы: Насекомые, птицы (питаются растениями или другими животными)
   • Редуценты: Бактерии и грибы (разлагают органические вещества)

Пожалуйста, обратите внимание, что вышеуказанные ответы предоставляют общее представление о том, как можно решить каждую задачу. Если у вас возникнут дополнительные вопросы по конкретным задачам, пожалуйста, задайте их, и я с удовольствием помогу.