Question

Назвіть головні положення концепції подвійної спіралі???

Answer 1

Ответ:

Объяснение:

Молекула повинна бути подвійною для можливості реплікації, а спіраль стійкіша, тому що розходження ланцюжків не приводить до розпаду молекули.

Answer 2

Концепція подвійної спіралі відома також як "спіральна модель розвитку наукових знань" або "спіральний метод наукового дослідження", і була запропонована філософом науки Томасом Куном в 1962 році. Вона відображає процес розвитку наукових теорій та парадигм через взаємодію між нормальною наукою і революційною наукою. Основні положення цієї концепції такі:

1. Нормальна наука (Normal Science): В науковій спільноті існує прийнята загальноприйнята парадигма, яка визначає основні поняття, методи і цільові задачі дослідження. Нормальна наука - це процес вирішення питань, що виникають у рамках цієї парадигми. Дослідники спрямовують свої зусилля на докладання зусиль для розв'язання питань, що виникають під час досліджень.

2. Загрози нормальній науці (Anomalies): З часом можуть з'являтися факти, які не піддаються поясненню в рамках діючої парадигми. Ці аномалії можуть викликати сумнів у вірності поточної парадигми та спонукати дослідників до подальшого дослідження.

3. Криза парадигми (Crisis): Аномалії можуть призвести до загрози для діючої парадигми, спонукаючи до появи кризи. Нормальна наука більше не може вирішити нові проблеми або пояснити аномальні явища.

4. Революція (Revolution): В кризовий момент розвитку науки може відбутися революція, коли стара парадигма замінюється новою. Це може відбутися після деякого часу боротьби між прихильниками старої та нової парадигм.

5. Нова нормальна наука (New Normal Science): Після революції нова парадигма приймається на заміну старої. Дослідники зосереджуються на розв'язанні нових проблем та адаптації до нових підходів.

6. Подвійна спіраль (Double Helix): Ця модель подвійної спіралі відображає взаємодію між нормальною наукою (розв'язання проблем у рамках парадигми) та революційною наукою (процес зміни парадигми). Процес розвитку науки може поділятися на ці дві спіралі, які взаємодіють та впливають одна на одну.

Ця концепція допомагає пояснити динаміку розвитку наукових знань, коливання між стабільністю парадигми та різними формами змін, що відбуваються під час наукового процесу.