Question

Лабораторная работа 6 Изучение строения семени и проростка

Answer 1

Ответ:

Строение семени

Снаружи семя покрыто семенной кожурой. Поверхность семян обычно гладкая, но может быть и шероховатая, с шипами, ребрами, волосками, сосочками и другими выростами семенной кожуры. Все эти образования — приспособление к распространению семени.

На поверхности семян заметны рубчик и пыльцевход. Рубчик — след от семяножки, с помощью которой семя прикреплялось к стенке завязи, пыльцевход сохраняется в виде маленького отверстия в кожуре семени.

Под кожурой располагается главная часть семени — зародыш. У многих растений в семенах есть специализированная запасающая ткань — эндосперм. У тех семян, где нет эндосперма, питательные вещества откладываются в семядолях зародыша.

Строение семени растения

Строение семени растения

Cтроение семян однодольных и двудольных растений не одинаково. Типичным двудольным растением является фасоль, однодольным — рожь.

Главным отличием в строении семян однодольных и двудольных растений является наличие двух семядолей в зародыше у двудольных и одной — у однодольных растений.

Функции их различны: в семенах двудольных семядоли содержат питательные вещества, они толстые, мясистые (фасоль).

У однодольных единственная семядоля — щиток — тоненькая пластиночка, расположенная между зародышем и эндоспермом семени и плотно прилегающая к эндосперму (рожь). При прорастании семени клетки щитка всасывают питательные вещества из эндосперма и подают их зародышу. Вторая семядоля редуцирована либо отсутствует.

Answer 2

Лабораторная работа по изучению строения семени и проростка может включать в себя ряд этапов и задач, включая следующие:

1. Цель работы: Определение основных частей семени, их функций и изучение процесса прорастания.

2. Необходимое оборудование и материалы:

   • Различные виды семян (например, фасоли, гороха, подсолнечника и других растений).
   • Петриевская чашка.
   • Ватные диски.
   • Пинцет.
   • Микроскоп.

3. Порядок выполнения лабораторной работы:

   a. Взять несколько разных видов семян и рассмотреть их внешний вид. Заметьте различия в размере, форме, цвете и текстуре.

   b. Отметьте место, где на семени обычно находится "шейка", через которую семя было прикреплено к плоду (если оно было частью плода).

   c. Подготовьте Петриевские чашки, положите в них ватные диски и увлажните их, чтобы создать оптимальные условия для прорастания семян.

   d. Разместите семена на ватных дисках, прижав их нежно пинцетом. Убедитесь, что разные виды семян разделены и обозначены.

   e. Покройте чашки пленкой или крышкой, чтобы создать микроклимат, и разместите их в теплом и светлом месте.

   f. В течение нескольких дней наблюдайте за процессом прорастания. Фиксируйте изменения, происходящие с каждым видом семян: появление корешков, первых листков и других структур.

   g. После завершения прорастания, изучите проростки под микроскопом. Определите, какие части проростка соответствуют ботаническим структурам, таким как эпикотиль (часть между корешком и первыми листками) и гипокотиль (часть между корешком и "шейкой" семени).

4. Анализ результатов: Сравните процесс прорастания и структуру проростков разных видов семян. Сделайте выводы о том, как разные растения разрабатываются из семени.

5. Заключение: Сформулируйте основные результаты и выводы лабораторной работы.

6. Вопросы для обсуждения: Включите в отчет вопросы для обсуждения, такие как: Какие факторы влияют на скорость и успешность прорастания семян? Какие адаптации различных растений касаются структуры семени и процесса прорастания?

7. Литература: Укажите источники, которые использовали при выполнении лабораторной работы.

Обратите внимание, что лабораторная работа может варьироваться в зависимости от учебного заведения, учебного плана и задачи исследования. Уточните конкретные требования и инструкции у вашего преподавателя или в учебных материалах.