Question

Цель обучения 6.6.1.3 Объяснять переход энергии и веществ в экологической пирамиде 6.6.2.1 Использовать характерные особенности организмов для определения для определения царств 6.6.2.2 Исследовать многообразие живых организмов в проблем своего региона Обучающийся объясняет переход энергии и веществ в экологической пирамиде. Использует организмов для определения для определения царств. Анализирует причины некоторых экологических различных экосистемах 6.6.3.1 Анализировать причины некоторых экологических Критерий оценивания характерные особенности проблем своего региона Уровень мыслительных навыков Знание и понимание Применение Навыки высокого порядка Время выполнения20 минут Задания 1. На рисунке представлена экосистема. А) Используя данные на рисунке, составьте экологическую пирамиду. 1 балл В) экологической пирамиды? (Помните, что каждый последующий потребляет от предыдущего 10% энергии) 1 балл представителей (по 3) Кишечная палочка, Вирус гриппа Мухомор Яблоня А) Проанализируйте отрицательное влияние человека на природу в этом регионе. B) Определите последствия этих проблем. С) Предложите пути решения этих проблем. Свои ответы запишите в таблицу. 4 балла Форма влияния человека (отрицательное) Последствия влияния Пути решения проблемы Как в вашей местности решаются экологические проблемы Представители 5 баллов Волк весит 35 кг. Какова будет масса начального звена 2/3 со но NH 2. Перед вами таблица. Дополните ее No Царство 1 23 3 4 5 Бактерии Вирусы Грибы Растения Животные

Answer 1

Ответ:

Объяснение:

1- продуценты: травы, деревья. консументы 1 порядка: олень, мышь, птица, заяц, белка. консументы 2 порядка: сова, лисица, змея. консумент 3 порядка - тигр. редуценты: насекомые-сапротрофы, черви, бактерии.

2- 35*10=350. 35*100=3500 35*1000=35000

Answer 2

Похоже, у вас есть несколько заданий и вопросов, связанных с экологией и биологией. Давайте посмотрим на каждое из них поочередно.

Задание 1: Экологическая пирамида

А) Для создания экологической пирамиды, вам нужно расположить организмы изображенные на рисунке в виде пирамиды, начиная с первичных продуцентов (например, растений) на самом нижнем уровне и переходя к потребителям верхних уровней. Учтите, что каждый последующий уровень потребляет примерно 10% энергии от предыдущего. Ваша пирамида должна иметь несколько уровней, представляющих разные организмы из рисунка.

Б) В вашей пирамиде следует учитывать, что каждый последующий уровень потребляет около 10% энергии от предыдущего уровня.

Задание 2: Влияние человека на природу

А) Проанализируйте отрицательное влияние человека на природу в данном регионе. Рассмотрите какие-либо действия или воздействия, которые могли бы негативно влиять на окружающую среду.

Б) Определите последствия этих проблем. Какие последствия могут возникнуть из-за отрицательного воздействия человека на природу?

С) Предложите пути решения этих проблем. Каким образом можно смягчить или устранить отрицательное воздействие человека на окружающую среду?

Задание 3: Масса начального звена

Для решения этой задачи вам необходимо дополнить таблицу с царствами живых организмов. В данной таблице указаны различные царства, такие как бактерии, вирусы, грибы, растения и животные. Но у вас также есть утверждение о весе волка. Масса начального звена в данном контексте не ясна. Если у вас есть конкретный вопрос или уточнение относительно этой задачи, пожалуйста, предоставьте больше информации.

Если у вас есть более конкретные вопросы по каждой из задач, пожалуйста, уточните их, и я буду рад помочь вам с решением.