Question

Проводя сравнение, необходимо помнить, что это не просто описание объектов или явлений, а сопоставление их суще- ственных признаков, на основе которых выясняется, что обще- го и какие различия имеются у сравниваемых объектов. При проведении сравнения соблюдайте следующую последова- тельность, 1. Выясните, какие объекты (явления) сравниваются. 2. Мысленно расчлените объект (явление) на составные части (про- ведите анализ). 3. Выделите существенные признаки сравниваемых объектов (явле- Ний). 4. Сопоставьте сравниваемые объекты (явления) по одним и тем же признакам: а) признаки сходства; б) признаки различия. 5. Подведите итог сравнения.​

Answer 1

Ответ:

1. Сравниваю кольчатые и круглые черви

2.Их части: голова, длинное брюшко с сегментированным строением и хвост.

3. Их существенные признаки это то, что они черви, имеют что-то одинаковое, что-то разное

4. а) Признаки сходства: нет. Они сильно отличаются друг от друга, что есть только различия

б) Признаки различия: круглые черви имеют сегментированное строение, а у кольчатых трёх слой ное. У кольчатых можно выдели отделы тела, у них появились развитые органы чувств, замнуктная кровеносная система , а кольчатые черви имеют кожно мускульный мешок и кишечник с анальным отверстием

5. Итог: кольчатые и круглые черви только отличаются друг от друга, но не имеют сходства. Мне удалась работа, я многое узнал и понял.

Answer 2

Процесс проведения сравнения объектов или явлений требует внимательного анализа и структурирования информации. Давайте разберемся с каждым шагом в указанной последовательности:

1. Выясните, какие объекты (явления) сравниваются: - Например, предположим, что мы сравниваем два различных вида транспортных средств: автомобили и мотоциклы.

2. Мысленно расчлените объект (явление) на составные части (проведите анализ): - Для автомобилей и мотоциклов мы можем выделить такие компоненты, как двигатель, колеса, кузов, система управления и т.д.

3. Выделите существенные признаки сравниваемых объектов (явлений): - Изучите особенности каждой составной части и выделите те, которые будут ключевыми для сравнения. Например, мощность двигателя, тип передвижения, количество колес и т.д.

4. Сопоставьте сравниваемые объекты (явления) по одним и тем же признакам: - а) Признаки сходства: Например, оба типа транспортных средств могут иметь двигатель, колеса, и служить для передвижения. - б) Признаки различия: Автомобили могут иметь кузов для защиты от погоды, в то время как мотоциклы - нет. Автомобили могут вмещать больше пассажиров, чем мотоциклы, и т.д.

5. Подведите итог сравнения: - Проанализируйте сходства и различия, сделайте выводы о преимуществах и недостатках каждого объекта. Например, можно заключить, что автомобили более комфортны и безопасны, но мотоциклы более маневренны и экономичны.

Этот метод сравнения помогает структурировать информацию и лучше понять сущность сравниваемых объектов или явлений, исходя из их сходств и различий.