Question

Почему образовательный тип тканей появился у высших растений, водорослям был не нужен?

Answer 1

Водоросли способны поглощать воду и минеральные вещества всей поверхностью слоевища, следовательно, им не нужны проводящие ткани. В покровных тканях, защищающих организм от потери воды, действия низких и высоких температур, также нет необходимости (в водной среде по сравнению с наземно-воздушной сглажены температурные колебания). Вода в 800 раз плотнее воздуха, обладает выталкивающей силой, что позволяет водорослям поддерживать свой таллом, не имея механических тканей. Поэтому ткани развились не у водорослей, а у их потомков – растений – как приспособление к существованию в наземно-воздушной среде.

Answer 2

Образование образовательных тканей у высших растений, таких как сосудистые растения, произошло в результате эволюции и адаптации к сухой среде, в которой они живут. Водоросли, наоборот, обитают в воде, которая обеспечивает им поддержку и защиту.

У высших растений образовательные ткани, такие как клетки сосудистых систем, играют важную роль в транспорте воды, питательных веществ и органических соединений между различными частями растения. Они также обеспечивают поддержку и механическую прочность растению. Благодаря наличию образовательных тканей растение может расти в высоту и развивать различные органы, такие как стебель, листья и корни.

Водоросли, в отличие от высших растений, живут в водной среде, где поддержка и транспорт не требуются в такой же степени. Водоросли получают воду, питательные вещества и газы непосредственно из окружающей среды. Более простое строение водорослей, состоящее из протопласта, позволяет им эффективно поглощать питательные вещества и газы через всю свою поверхность.

Таким образом, образовательные ткани развились у высших растений в ответ на потребности сухой среды и более сложного организма. Водоросли, обитающие в воде, не имели таких же проблем и поэтому не развили подобные типы тканей.